对聋儿进行听力言语康复，实质上就是对听力损伤的学前儿童实施特殊的早期教育。康复的目标：1、发展儿童对于声音和含意的联系及声音含意的理解；2、发展儿童依赖听觉的信心；3、发展儿童的聆听技巧；4、发展儿童使用听觉从而发展其交流和语言的能力。这不仅仅对聋儿的成长又直接的效益，更是对聋儿家长带来间接的效益。 现...
1. 对孩子训练要形象生动、丰富多彩、可操作性强。 2. 语训分为家庭和学校集中训练。 3. 家长和听力障碍儿童要共同进行心理康复。主要是母亲的心理，要坚强，妈妈是孩子的精神支柱，是她为孩子带来成功的希望。 4. 语训分为三大训练：听觉训练、发音训练和语言训练，以下将分别介绍。一般来说佩戴助听器后应马上开始...
一.家长与家庭教育的重要性 家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子学习的重要课堂，父母不仅要给孩子提供物质和精神条件，还需要承担智力、语言能力的启蒙教育。所以，对听力损失儿童来说，家长需要付出更多的心血和爱心，特别是对孩子的语言训练必不可少，这是一项长期而艰苦的工作。虽然很多孩子都被送到语训学校学习，但...
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